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教师教育论文降重最有效方法

1、修改结构:句子被检测系统标成红色,说明该语句和数据库中某篇论文的重复率过高,我们可以改变这个句子的整体结构,调整句子主谓宾的顺序,也可以采用疑问句,肯定句等其他的常规句式,来躲过查重系统的筛查。2、同意转化:在检测系统中,连续的13个字符和数据库论文相同会被视为抄袭,为避免出现此类情况,我们可以将句子里面的词语用它的同义词或近义词替代,这样句子将不会被检测系统查出,标为抄袭。3、翻译降重:不同语言在相同语境下会产生截然不同的效果,而不同翻译软件翻译出来的内容也有些许不同,将被标为重复的句子用不同的翻译软件进行翻译,最后得到的文字会存在差异,从而避免了重复率过高的问题。4、图文转换:基本上在市面上主流的查重软件都不会的图片进行检测,我们完全可以另辟蹊径,将重复句转化成图片显示,或者用表格等工具重新表述出来,达到降低重复率的效果。

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不靠谱,建议人工降重

让机器降重总会语意不通,尤其英文论文,太难了。自己降重,其实也不难。

首先要明白现在论文查重的机制。如果是本科论文无外乎是语句重复,逻辑重复,关联词重复。后两者的查重技术很不成熟,依赖的数据库是有欠缺的。九十年代以前的论文引用,也很难查出来。(想当年我本科毕业论文查重率为0,因为题目略偏了些,数据库内没有我引用的文献资料)

根据以上情况,以单句话为例,就比如“农村经济是经济大局重要组成部分,农村金融推动农村经济发展”这句话。如何去降重?

第一,分割字句,连贯语句可以加上助词和定语修饰词,如

农村经济情况是整体经济大局的重要组成部分,而农村金融又能进一步推动农村经济发展。

第二,增删字句只是第一步,你还需要转换逻辑顺序。

农村金融的发展能推动农村经济的发展,进而带动整体经济大局稳步向前。

一般语句都比较容易转换逻辑关系,比如前后语句是因为所以,虽然但是这类逻辑关系,都很好修改。

第三,其实前两点做好了也就差不多了,如果还有一些较长的专业性词汇和语句不好妄加修改。就可以加上的,了这些词。另外更好的办法,通过脚注形式加上去,规避正文查重。

第四,如果自己实在降不下来,可以找专业老师人工降重,77paper就蛮靠谱的,我班里很多同学都是在这里降重的,想偷懒的同学可。质量高效率快,就是多多少少要花些钱的

如果钱包瘪的同学最省事,最省钱,最省精力的办法还是自己降。平时好好学习,写论文的时候踏踏实实自己写,如果这样,不说降重,你的查重率不可能上得去的。

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